La parlamentaria granadina de Ciudadanos en el Parlamento de Andalucía y portavoz de la formación en la Comisión de Educación y Deporte, Mar Sánchez, ha valorado la modificación del currículo de los niveles de Primaria, Secundaria y Bachillerato que va a acometer la Junta de Andalucía en consenso con los agentes sociales y la comunidad educativa como medio para “mejorar las actuaciones contra el fracaso escolar, el abandono educativo temprano y las actitudes contrarias a la convivencia escolar”.
“El objetivo principal de Educación es avanzar en la enseñanza siguiendo los principios de eficacia, eficiencia, calidad, excelencia, igualdad e inclusión”, ha señalado Sánchez, quien ha lamentado la ineficacia de las políticas llevadas a cabo por el PSOE en los últimos años para combatir de una forma decidida el fracaso y el abandono escolar, dos de los principales problemas de la educación en la comunidad autónoma.
El nuevo marco normativo que se va a trabajar “en diálogo constante” con sindicatos, asociaciones de directores, inspección educativa, padres y madres, profesorado, representantes de la escuela pública y concertada y demás agentes sociales implicados en la educación pretende dar una mayor seguridad jurídica al actual sistema y adaptarlo a las necesidades que plantean los alumnos. “Estamos ante una gran oportunidad para replantearnos las necesidades tanto del alumnado como del profesorado para mejorar la calidad educativa a través del impulso de aquello que ofrece el sistema educativo público de Andalucía”, ha apostillado la parlamentaria, quien este martes interpeló en comisión al consejero de Educación y Deporte sobre el alcance de esta modificación de los currículos que plantea la Consejería.
Así, entre otras cuestiones, se estudiará la reorganización de la oferta y los tiempos escolares en Educación Primaria para facilitar al alumnado el aprendizaje de aspectos educativos básicos como la expresión y la comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la convivencia, el estudio, el trabajo, el sentido artístico, la creatividad o la afectividad.
Junto a esto, en el caso de la Enseñanza Obligatoria Secundaria, se potenciará que los alumnos puedan adquirir los elementos básicos de la cultura, tanto en sus aspectos humanísticos y artístico como en los científicos y tecnológicos.
“Es esencial que los alumnos desarrollen y consoliden hábitos de estudio y de trabajo que les ayuden a prepararse para su incorporación a estudios superiores y para su inserción laboral; todo ello sin dejar a un lado la imprescindible formación que para afrontar sus derechos y obligaciones como ciudadanos de esta sociedad”, ha apuntado la parlamentaria.
Por último, el currículo de Bachillerato buscará capacitar a los alumnos para su acceso a la educación superior, además de formarlos en aquellos conocimientos y habilidades que les permiten desempeñar sus funciones sociales.
